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　　現(xiàn)在有很多的家長，不允許孩子哭泣：

　　打針、吃藥不許哭…

　　不小心摔了一跤，也不許哭…

　　上幼兒園媽媽走了，不許哭…

　　被老師或家長批評了，更不許哭…

　　哭，明明是人類正常的情緒表達(dá)方式，為什么家長視孩子的哭泣猶如洪水猛獸？

　　不讓孩子哭，是怕自己難堪

　　在很多成年人看來，哭，是一種負(fù)面情緒，是不好的！所以孩子一哭，媽媽就頭痛欲裂，開始想盡一切辦法讓他停止！

　　物質(zhì)利誘：不哭就給你買好吃的，買玩具。

　　精神施壓：男孩兒不能老哭哦，要堅(jiān)強(qiáng)，這樣長大才是男子漢。

　　暴力動(dòng)武：直接上手開始打屁股……

　　甚至很多大人自己，難過時(shí)都硬忍著，不愿在人前落淚，怕丟人！實(shí)在繃不住，也得找個(gè)沒人的角落，才敢悄悄哭幾聲。

　　由此可見，大部分人對“情緒”的理解和表達(dá)，真的非常有問題。

　　歡樂、憂傷、憤怒、厭煩、害怕是每個(gè)人都會感受的五種情緒，不分年齡大小。

　　它們是平等的！沒有正面與負(fù)面的區(qū)別，所謂“負(fù)面”不好，都是人為界定的。

　　很多時(shí)候，大人怕孩子哭是為什么？怕自己尷尬！

　　說到底，你并沒有站在孩子的立場上想問題，首先想到的還是自己的感受。

　　孩子在外面哭，生怕周圍人笑話你連孩子都管不好，所以要強(qiáng)烈制止他的情緒表達(dá)！

　　甚至就算在家里，只有你們兩個(gè)，表面上你會安慰他幾句，心里想的依舊是：咋哭個(gè)沒完沒了，煩不煩？

　　孩子為什么傷心？你關(guān)心的并不多，想的更多的是如何讓他變回小乖乖，好讓你的心情能迅速轉(zhuǎn)晴。

　　德國心理學(xué)家卡蘿拉·舒斯特說過一句話：其實(shí)孩子哭的時(shí)候，最先需要處理的是家長的情緒！

　　如果家長沒有同理心，沒站在孩子的角度看待問題，一味阻止他哭泣，不僅會讓孩子更傷心，長期如此，甚至?xí)绊懰那榫w表達(dá)，進(jìn)而產(chǎn)生性格缺陷。

　　孩子并不難哄，只要你真正理解他

　　很多時(shí)候，生氣、發(fā)怒、大哭一場，并不能解決實(shí)際問題，但它會讓我們的心情變得好受！這很重要！

　　孩子因?yàn)楹ε禄蛉魏卧蛳肟摁[的時(shí)候，讓他盡情釋放就好。不要強(qiáng)行干預(yù)，試圖讓他的“壞情緒”像坐直升機(jī)一樣“嗖”就變沒，這根本不可能！

　　當(dāng)他情緒釋放完成，自然會停止哭泣，我們要做的就是耐心陪伴，并用平等真誠的心態(tài)，去理解他！

　　哭不代表軟弱，更不是要挾

　　大人不愿意讓孩子哭，還有一種擔(dān)心，是怕他養(yǎng)成愛哭的壞毛病，長大后性格軟弱。

　　這種擔(dān)心大可不必！有些孩子愛哭，是因?yàn)樘焐榫w比較敏感、脆弱。比如餓了，沒買禮物不高興，摔一跤很傷心…就是要哭，這跟長大后會不會軟弱沒有必然聯(lián)系！

　　身為家長，要尊重并相信孩子，放手讓他去真正去“經(jīng)歷”，才能長大成熟！

　　還有的大人會認(rèn)為，孩子哭泣就是要求得不到滿足，從而利用眼淚來要挾！

　　孩子的要求，確實(shí)不是每個(gè)都“合理”，家長一定要學(xué)會分辨。合理的，我們要支持，不合理的也不能任他哭泣置之不理。

　　得學(xué)會跟孩子講道理，將你不支持他要求的理由，耐心溫和的解釋給孩子聽。就算你的道理他還無法真正理解，感受到平等被尊重的態(tài)度，情緒也會舒緩平靜。

　　作為父母，只有你先用正確態(tài)度堅(jiān)持真原則，孩子才會用同理心理解你，并學(xué)會講道理。

　　如果你總用偽原則去限制孩子，遏制他的正常需求，他當(dāng)然也會用胡攪蠻纏來回應(yīng)你的不理解。

　　哭泣，讓孩子更具情緒敏感力

　　我們包容孩子的哭泣，是為了鼓勵(lì)他正確的釋放情感，從而形成健全的心理和人格。

　　如此長大的孩子，才能擁有更強(qiáng)的情緒敏感力！不僅能夠正確表達(dá)自己的感受，更能細(xì)膩的體察他人的情緒變化。

　　為免我們的孩子，長大后變成祖?zhèn)骼淠樆蜣瘟膶I(yè)戶，一定別限制他的情緒表達(dá)，特別是哭泣。為此，我們要讓孩子：

　　學(xué)會認(rèn)識情感的成因。到底是因?yàn)椴婚_心而哭泣？還是因?yàn)橄肽钅硞€(gè)人而哭泣？還是因?yàn)楹ε聼o助而哭泣？

　　回味情感的整個(gè)過程。當(dāng)孩子哭夠了，你陪著他將事情的起因，轉(zhuǎn)折以及結(jié)果回味一遍。讓他在恢復(fù)理智后，感受情緒變化的全過程。