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    一、月嫂、育嬰師與保姆的區(qū)別

    月嫂的主要職責是照顧產(chǎn)婦和新生兒。與傳統(tǒng)意義上的保姆相比，月嫂、育嬰師的工作范圍更小，更集中，而且技術性、專業(yè)性也比較高。新媽咪首先要有這個意識，才能在選擇護理員上有所側(cè)重。

    月嫂服務內(nèi)容：

    月嫂一方面需要護理產(chǎn)婦的生活起居，觀察產(chǎn)婦的身體狀況，協(xié)助產(chǎn)婦進行產(chǎn)后清潔，指導產(chǎn)婦的哺乳姿勢，并合理安排產(chǎn)婦的飲食，為產(chǎn)婦提供合理的月子餐。另一方面，月嫂需要配合新媽咪，料理新生兒的起居，為嬰兒喂水、洗澡，觀察嬰兒的身體狀況，并輔導產(chǎn)婦學習與幼兒的溝通、情感增進等。總之，月嫂是以一個過來人的身份，指導新媽咪如何成為一個合格的媽咪。

    育嬰師服務內(nèi)容

    育嬰師也是家政服務的一個具體的工作崗位，主要是負責照顧0-3歲小寶寶。母嬰護理需要科學化、細致化和人性化，這是一般的保姆做不到的。

    育嬰師是主要負責0-3歲小寶寶日常生活護理、智力發(fā)育、潛能開發(fā)、輔食制作、培養(yǎng)良好的生活習慣等。

    保姆服務內(nèi)容：

    “保姆”是人們對進人家庭或從事簡單家務勞動，或照看老人、病人、或看護嬰幼兒的服務人員的一種習慣稱法。隨著社會的進步，隨著保姆職業(yè)內(nèi)涵的不斷豐富，其名稱演變成為“家政服務員”，并成為國家法定的工種之一。也就是說，保姆是一種比較傳統(tǒng)、比較落伍的稱法，家政服務員是其現(xiàn)代的、正規(guī)的和通用的叫法。

    一、育嬰理念及育嬰方式上的不同

    保姆：以傳統(tǒng)阿婆式的看護方式照顧嬰兒，以個人主觀意識為中心，強調(diào)以往個人經(jīng)驗，根本無法依據(jù)科學育嬰理念對嬰幼兒進行心理發(fā)展特點教育，一定程度上反而制約了嬰兒的身心成長。

    月嫂、育嬰師：全面掌握0~3歲嬰兒的生活照料、護理及科學教育、保育方面的相關知識，并運用科學的方法對嬰幼兒的飲食、睡眠、動作技能、早期教育、智力開發(fā)、社會行為和人格發(fā)展進行教育訓練。

    二、教育方式上的不同

    保姆：主觀經(jīng)驗型的看護方式，要么一味遷就，要么就哄騙威嚇，根本不能依據(jù)科學的方法進行教育。例如，針對現(xiàn)在追著孩子喂飯的現(xiàn)象，育嬰保姆們只能一味遷就孩子或者利用哄騙的方式讓孩子進餐。

    月嫂、育嬰師：有一定文化程度、受過專業(yè)培訓的育嬰師，會依據(jù)孩子的心理特點，采取科學的引導和游戲的方式指導孩子，并且在教育的過程中，設計出培養(yǎng)目標，讓孩子在行為習慣、情商、心理素質(zhì)、智商發(fā)展等多方面得到教育。

    三、技能認證上的不同

    保姆：一般由家政公司組織較為簡單的培訓，各公司之間，地區(qū)之間沒有統(tǒng)一的教材、教學和考核標準。

    月嫂、育嬰師：社會保障局的資格認證，有標準的教材、教學標準，科學的培訓方案，嚴格的考核體系。

    四、育嬰員(師)和保姆的發(fā)展趨勢

    保姆：目前從業(yè)人員整體素質(zhì)水平參差不齊，缺乏專業(yè)科學的撫養(yǎng)知識，只承擔日常的簡單看護和照管工作，不利于嬰幼兒的成長及和諧發(fā)展。隨著社會的發(fā)展，家長要求的日益提高，育嬰保姆已經(jīng)不適應嬰幼兒撫育的需要，將逐步退出歷史舞臺。

    月嫂、育嬰師：從業(yè)人員整體要求提高了，經(jīng)過專業(yè)、統(tǒng)一、嚴格的培訓，不僅可以完成日常的看護工作，同時還可以依據(jù)科學的教育及保育理念，針對個體差異進行個性化保教，適應社會發(fā)展新形勢下的市場需求，人們的選擇也將日益傾向于這些高素質(zhì)人員。