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　　1、嬰兒第一個(gè)月的育兒要點(diǎn)

　　1、母子皮膚早接觸、多接觸。

　　2、和嬰兒多說(shuō)話多微笑、多撫摸和擁抱嬰兒。

　　3、讓嬰兒看圖片,聽(tīng)一些輕柔舒緩的音樂(lè)。

　　4、學(xué)習(xí)抬頭,保持爬行、行走練習(xí)。

　　新生兒的能力:新生兒最佳視距20cm,能追視紅球,能夠移動(dòng)自己的視線。

　　新生兒具備先天的行走能力,在大人的扶持下,能夠邁出4步左右。

　　新生兒具備先天的抓握反射,.他能夠握住大人的手指,并支撐住身體的重量。

　　新生兒有爬行反射。當(dāng)他的身體俯臥在床上時(shí),大人輕推他的足底,他就能夠爬行,并且有一定的自我保護(hù)意識(shí),爬行時(shí)能將頭轉(zhuǎn)向一方,以防窒息。

　　新生兒還有一定的模仿能力。他能夠模仿大人吐舌頭的動(dòng)作。

　　剛出生的小嬰兒并不是一個(gè)只知道吃和睡的小家伙,他有許多先天的能力,爸爸媽媽要根據(jù)自己嬰兒的特點(diǎn),更好地進(jìn)行早期教育。

　　育嬰師提示:新生兒具備先天的吸吮、行走、爬行、抓握等反射能力,父母要利用嬰兒生長(zhǎng)特點(diǎn),及時(shí)地進(jìn)行早期教育。

　　新生兒的記憶力

　　育嬰師提示:新生兒具備記憶的能力,他看新圖的時(shí)間比較長(zhǎng),看熟的圖時(shí)間短,父母要給嬰兒看一些圖案簡(jiǎn)單的圖片,培養(yǎng)嬰兒的專(zhuān)注能力,發(fā)展他的記憶能力。滿月時(shí)可以看彩色的圖片。

　　有線遙控:新生兒的活動(dòng)能力還比較小,他的大部分時(shí)間都是在小床上度過(guò)的,父母可以利用他對(duì)音樂(lè)的興趣,和他玩有線遙控的游戲。

　　剛出生的嬰兒對(duì)能夠發(fā)出聲音的玩具比較感興趣,爸爸媽媽可以和他玩有線遙控的游戲。將繩的一端系在嬰兒的一只手腕或腳腕上,另一端系上一個(gè)鈴擋,當(dāng)嬰兒活動(dòng)時(shí)牽動(dòng)線繩,鈴鐺就會(huì)發(fā)出悅耳的聲音,嬰兒會(huì)感到既好奇又高興。

　　育嬰師提示:能發(fā)出聲響的玩具,可以激發(fā)嬰兒的好奇心和探索環(huán)境的興趣。

　　學(xué)抬頭:剛出生的嬰兒在大人的扶持下,能豎起抬頭數(shù)秒,抬頭是嬰兒出生后要學(xué)習(xí)的第一個(gè)大動(dòng)作。

　　豎直抬頭:讓嬰兒的頭部靠在母親的肩上,輕拍幾下,然后讓其自然豎直片刻.每次學(xué)習(xí)抬頭,媽媽要用話語(yǔ)與嬰兒交流,或用玩具逗引

　　伏腹抬頭:將嬰兒抱在胸前,慢慢斜躺或平躺在床上,讓嬰兒自然地俯臥在你的腹部。

　　伏床抬頭:讓嬰兒俯臥在床上,兩手放在頭兩側(cè),扶其頭轉(zhuǎn)向中線,逗引其抬頭片刻。

　　將小棉被或小枕頭墊在嬰兒的上身下,讓嬰兒雙手放在頭兩側(cè),逗引其抬頭。

　　育嬰師提示:學(xué)會(huì)抬頭,可以擴(kuò)大嬰兒的視野,促進(jìn)嬰兒體力和智力的全面發(fā)展。

　　學(xué)爬行:爬行是嬰兒與生俱來(lái)的能力,堅(jiān)持對(duì)嬰兒進(jìn)行訓(xùn)練,就能保持這種能力,否則出生后52天后就會(huì)消失。

　　爬行訓(xùn)練方法:讓嬰兒俯臥,用手心抵住嬰兒的足底,讓他以腹部為支點(diǎn),向前匍匐爬行。

　　育嬰師提示:學(xué)習(xí)爬行,可鍛煉嬰兒頭頸部及背部的伸肌運(yùn)動(dòng),促進(jìn)四肢活動(dòng)和伸展,增強(qiáng)體質(zhì)。

　　2、嬰兒第二個(gè)月的育兒要點(diǎn)

　　1、使嬰兒的睡眠時(shí)間逐漸形成規(guī)律。

　　2、在天氣好的時(shí)候帶嬰兒到戶(hù)外活動(dòng)。

　　3、讓嬰兒觸摸各種玩具并練習(xí)抓握。

　　4、繼續(xù)練習(xí)俯臥抬頭和豎直抬頭。

　　5、多和嬰兒交流,逗引他發(fā)音。

　　親子交流:嬰兒一出生時(shí),就要和他進(jìn)行觸覺(jué)、語(yǔ)言等各種形式的交流。在嬰兒覺(jué)醒或和嬰兒講悄悄話時(shí),要配以輕輕的皮膚撫摸。撫摸的部位可以是頭發(fā)、四肢、腹部、背部、足背、手背、手指等。

　　當(dāng)你摟抱、撫摸嬰兒時(shí),要用柔和、親切、富于變化的語(yǔ)調(diào),反復(fù)地和嬰兒說(shuō)話。當(dāng)寶寶注視你時(shí),要用愛(ài)撫的日光凝視他,對(duì)嬰兒的微笑和嗆呀學(xué)語(yǔ),必須有積極的反應(yīng)。多與嬰兒交流,能促進(jìn)嬰兒的身心健康和智力發(fā)展,使他充分享受你的愛(ài)撫。媽媽與嬰兒一起玩耍,會(huì)增加母子間情感交流,使嬰兒產(chǎn)生一種歡快的情緒慣性,這是嬰兒心理健康的標(biāo)志。

　　育嬰師提示:多與嬰兒進(jìn)行親子交流,可以增強(qiáng)對(duì)嬰兒視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)的刺激,豐富嬰兒的情感,提高嬰兒的情商,有利于嬰兒健康人格的形成。

　　學(xué)翻身:側(cè)臥一仰腑臥(90?翻身):讓嬰兒側(cè)臥在床上,將嬰兒的左腿放在右腿上,大人稍用身體,使嬰兒能夠順勢(shì)翻身.仰臥(180?翻身):用玩具放在嬰兒眼前,移動(dòng)玩具逗引嬰兒,使他逐漸由俯臥翻成仰臥經(jīng)過(guò)練習(xí),嬰兒能夠熟練地完成翻身動(dòng)作,這樣鍛煉了嬰兒全身的肌肉,促進(jìn)了大腦的發(fā)育。

　　育嬰師提示:嬰兒學(xué)翻身可以促進(jìn)頸肌及四肢肌肉的協(xié)調(diào)能動(dòng),擴(kuò)大了孩子的活動(dòng)范圍,發(fā)展他的智力。

　　新奇的小手:嬰兒剛出生就具備表天的抓握能力,父母若若不加以訓(xùn)練這種先天的反射就會(huì)逐漸消失。

　　一個(gè)月的嬰兒可以握住大人的手指或鉛筆,以及一些玩具。這時(shí)嬰兒的抓握是一些無(wú)意識(shí)的行為。

　　媽媽在喂奶或逗笑時(shí),要用輕柔的聲音和嬰兒說(shuō)話,并加以皮膚撫摸,讓嬰兒的手能主動(dòng)伸展,鍛練嬰兒的握力。

　　父母可以用紅布條、紅手鐲或紅的小鈴銷(xiāo)掛在嬰兒的手腕上,使他看到顏色或聽(tīng)到聲音而注視自己的小手。

　　育嬰師提示:玩手是嬰兒手部動(dòng)作發(fā)展的重要過(guò)程,家長(zhǎng)多給嬰兒做手部練習(xí),可以增強(qiáng)嬰兒雙手的握力,培養(yǎng)嬰兒的手眼協(xié)調(diào)能力。

　　3、嬰兒第三個(gè)月的育兒要點(diǎn)

　　1、和嬰兒一起作運(yùn)動(dòng)。

　　2、讓嬰兒多聽(tīng)音樂(lè),給大腦添加營(yíng)養(yǎng)。

　　3、用鏡子逗引嬰兒抬頭。

　　4、教嬰兒練習(xí)拍打和夠取玩具。

　　5、給嬰兒布置一個(gè)可以看、聽(tīng)、摸、玩的環(huán)境。

　　給嬰兒做健身操:嬰兒兩個(gè)月時(shí),父母可以經(jīng)常給嬰兒做嬰兒健身操。包括:全身放松運(yùn)動(dòng)(先從手腕開(kāi)始,環(huán)行至肩部,1-4拍,從腳踝環(huán)行置大腿根,5-8拍,胸腹部環(huán)行,1-8拍),上肢訓(xùn)練(肘關(guān)節(jié)屈伸、肩關(guān)節(jié)環(huán)繞),下肢訓(xùn)練(踝關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)、腿部屈伸),軀體動(dòng)作,坐的動(dòng)作。

　　咿呀學(xué)語(yǔ):嬰兒咿咿呀呀的呼喚,是可愛(ài)的表現(xiàn),也是語(yǔ)言發(fā)育的開(kāi)始.兩個(gè)月的嬰兒會(huì)發(fā)出兩三個(gè)元音,如a、o、e等。嬰兒發(fā)音時(shí),父母要做出回應(yīng),用夸大的口形同嬰兒說(shuō)話。三個(gè)月的嬰兒會(huì)出現(xiàn)PM呀呀的雙元音,有了初步的應(yīng)答能力。父母要多與嬰兒進(jìn)行聲音交流,鼓勵(lì)嬰兒大聲說(shuō)話大聲笑.

　　父母要經(jīng)常逗嬰兒笑。父母要面帶笑容,可抓撓嬰兒的身體,撫摸嬰兒的小臉蛋進(jìn)行逗笑。經(jīng)過(guò)若干天的逗樂(lè),嬰兒會(huì)在大人逗樂(lè)時(shí)出現(xiàn)快樂(lè)的笑容?學(xué)會(huì)逗樂(lè),可促進(jìn)嬰兒以后的語(yǔ)言學(xué)習(xí)。

　　育嬰師提示:嬰兒咿咿呀呀學(xué)語(yǔ)是嬰兒和外界交流、表達(dá)自己的開(kāi)始,父母要多用夸大的口形和嬰兒說(shuō)話,促進(jìn)嬰兒的語(yǔ)言發(fā)育。

　　照鏡子:出生90天左右的嬰兒活潑可愛(ài),可以和媽媽一起做游戲了。嬰兒在俯臥以及在豎直抱起的時(shí)候可以抬頭。這時(shí),爸爸媽媽可以讓嬰兒做照鏡子的游戲,促進(jìn)嬰兒上肢和頸部肌肉的發(fā)育。媽媽可以把嬰兒抱到鏡子前,讓嬰兒學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)自己和媽媽的模樣。嬰兒感到很快活,并逐漸有了自我意識(shí)。

　　讓嬰兒俯臥在床上,雙手放在頭的兩側(cè),在嬰兒眼前放一面小的鏡子,讓嬰兒注視鏡中的自己,促使嬰兒抬頭。

　　媽媽抱著嬰兒照鏡子,在鏡前安靜地讓嬰兒看一會(huì)兒,告訴他這是嬰兒,那是媽媽。把嬰兒的小手舉起,摸摸鏡子,再摸摸鼻子,讓嬰兒逐漸認(rèn)識(shí)自己的模樣。經(jīng)常照鏡子的嬰兒,會(huì)注意到自己臉上的器官,并較快地會(huì)認(rèn)識(shí)自己的五官?？梢宰寢雰和嬉恍┐虿凰榈男＄R子。你會(huì)發(fā)現(xiàn)嬰兒在照鏡時(shí)會(huì)有多種表情,會(huì)笑,會(huì)做鬼臉,并同鏡中的人說(shuō)話.玩鏡子使嬰兒得到了很大的快樂(lè)。

　　育嬰師提示:父母可利用嬰兒對(duì)照鏡子的興趣,促進(jìn)嬰兒做抬頭和翻身的練習(xí),鍛煉嬰兒上肢及頸、胸、背部的肌肉,使嬰兒認(rèn)識(shí)自己,培養(yǎng)嬰兒的自我意識(shí)。

　　4、嬰兒第四個(gè)月的育兒要點(diǎn)

　　1、經(jīng)常變換室內(nèi)的布置,給嬰兒豐富的感官自己。

　　2、給嬰兒做嬰兒健身操。

　　3、學(xué)習(xí)翻身。

　　4、逗引嬰兒主動(dòng)夠取桌上的玩具。

　　5、多和嬰兒做游戲,增強(qiáng)親子感情。

　　嬰兒的腿部運(yùn)動(dòng):嬰兒剛出生時(shí)就會(huì)邁步行走,這是先天的反射能力。父母若加以適當(dāng)?shù)膭?dòng)作訓(xùn)練,可使嬰兒提早學(xué)會(huì)走路,從而促進(jìn)腦的發(fā)育成熟、智力發(fā)展。嬰兒對(duì)熟悉的音樂(lè)會(huì)有表情,有些樂(lè)曲會(huì)引起嬰兒快樂(lè)地舞動(dòng)四肢。同時(shí),嬰兒在被家人逗樂(lè)時(shí),也能非?？鞓?lè)地舞動(dòng)四肢,如蹬腿或者揮動(dòng)上肢。

　　選擇嬰兒喜歡的玩具加上鈴鐺系在一起懸掛在嬰兒正上方,用松緊帶系在嬰兒的腳踝上,讓嬰兒踢腿時(shí)帶動(dòng)玩具發(fā)出聲音,增加?jì)雰鹤鐾炔窟\(yùn)動(dòng)的興趣。在嬰兒的腳下放一個(gè)大的吹塑氣球或有聲音的玩具,嬰兒在無(wú)意蹬時(shí)會(huì)發(fā)出嘩啦的聲音。這種意外的效果會(huì)促使他再次蹬腿,這使無(wú)意活動(dòng)成為有意活動(dòng)。如果不發(fā)出聲音的話,嬰兒就不喜歡蹬腿。

　　值得注意的是:

　　1、早產(chǎn)兒及佝僂病患兒不宜做此項(xiàng)練習(xí)。

　　2、注意嬰兒的情緒,若情緒不好,就立即停止。

　　3、一般除腹瀉、發(fā)熱等患病情況外,要堅(jiān)持進(jìn)行。

　　一般在十個(gè)月左右,就可以獨(dú)自步行。

　　育嬰師提示:父母利用玩具讓嬰兒做一些腿部運(yùn)動(dòng),可以促進(jìn)他的下肢肌肉,使嬰兒提早學(xué)會(huì)走路,同時(shí)促進(jìn)他的智力發(fā)展。

　　藏貓貓:藏貓貓的游戲是嬰兒最喜歡的游戲。無(wú)論古今中外的嬰兒都會(huì)玩這個(gè)游戲。從四個(gè)月到一歲半的嬰兒,經(jīng)常重復(fù)玩這個(gè)游戲而得到快樂(lè)。

　　嬰兒三個(gè)月時(shí),具備較好的辨認(rèn)記憶能力,對(duì)身邊常見(jiàn)的親人有明確的感情記憶。這時(shí)可以和嬰兒玩藏貓貓的游戲,增進(jìn)親子間的交流。

　　隨著嬰兒視距調(diào)節(jié)能力增強(qiáng),他會(huì)對(duì)藏貓貓的游戲越來(lái)越感興趣,在游戲中獲得極大的快樂(lè)。

　　育嬰師提示:經(jīng)常和嬰兒玩藏貓貓的游戲可以培養(yǎng)嬰兒探索世界的興趣,激發(fā)嬰兒的好奇心,增進(jìn)母子的情感交流。

　　嬰兒的小手:嬰兒的小手三個(gè)月前后,嬰兒開(kāi)始有意識(shí)地?fù)舸驏|西,這是嬰兒主動(dòng)抓我的開(kāi)始,但嬰兒的小手還不夠靈巧,四個(gè)月前后,嬰兒的眼睛能夠追視移動(dòng)的玩具。

　　四個(gè)月的嬰兒能夠抓住放置在眼前的玩具,嬰兒需要用雙手才能抓住懸掛的玩具,因?yàn)閼覓斓耐婢邥?huì)晃動(dòng),嬰兒在抓的時(shí)候有一定的難度。

　　嬰兒的手部動(dòng)作是逐步發(fā)展的,爸爸媽媽要給他各種玩具,發(fā)展他手的技巧,使嬰兒有一雙靈巧的小手。

　　育嬰師提示:主動(dòng)抓握是嬰兒手部精細(xì)動(dòng)作發(fā)展的重要階段,經(jīng)常訓(xùn)練嬰兒抓握可以促進(jìn)嬰兒手眼協(xié)調(diào),雙手動(dòng)作協(xié)調(diào),使嬰兒的手部更加靈巧。

　　學(xué)拉坐:坐、爬、走、跳在成人已經(jīng)是十分輕而易舉的事情,嬰兒時(shí)期卻是逐步練習(xí)學(xué)會(huì)的。嬰兒能卿魯,首先是頸肌能完全支撐頭部,頸肌是嬰兒最先發(fā)育的大肌肉。父母要經(jīng)常讓嬰兒做抬頭的練習(xí),以鍛煉嬰兒的頸肌。嬰兒能夠抬頭以后,父母可以讓嬰兒躺在床上,然后用雙手扶住嬰兒的背部,慢慢地讓嬰兒坐起來(lái).

　　嬰兒出生第四個(gè)月,頸部肌肉能夠完全支撐頭部的重量抬頭時(shí),父母可以開(kāi)始給嬰兒做仰臥拉坐練習(xí)。嬰兒俯臥時(shí),讓他兩手各握住大人的一個(gè)手指,大人用手掌握住他的手,慢慢地將手提起,讓他借助大人的力量坐起。父母給嬰兒做拉坐練習(xí)時(shí),動(dòng)作要輕柔,要喊口令。這樣能夠培養(yǎng)嬰兒主動(dòng)配合的意識(shí)每次練習(xí)時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng),以3-5分鐘為宜。

　　育嬰師提示:父母給嬰兒做拉坐的練習(xí),鍛煉嬰兒頸部、手部、胸部肌肉,訓(xùn)練嬰兒動(dòng)作協(xié)調(diào)的能力。

　　5、嬰兒第五個(gè)月的育兒要點(diǎn)

　　1、給嬰兒念兒歌,讓他學(xué)習(xí)模仿大人發(fā)音。

　　2、教嬰兒拉手起坐。

　　3、扶嬰兒站立、行走,多練習(xí)翻身。

　　4、練習(xí)抓握懸掛的玩具,發(fā)展手眼協(xié)調(diào)。

　　認(rèn)媽媽:剛出生的小嬰兒能用笑聲和微笑來(lái)呼喚白己的媽媽了,他喜歡媽媽溫柔的聲音和笑臉。因?yàn)檫€在子宮里,嬰兒就聽(tīng)?wèi)T了媽媽的聲音。

　　新生兒有記憶能力:在嬰兒醒來(lái)的時(shí)候,可以給她看一些圖片。一般來(lái)說(shuō),嬰兒最?lèi)?ài)看的是模擬母親臉的黑白圖片,并能記住自己觀看過(guò)的圖片。

　　媽媽要多擁抱多撫摩嬰兒,并輕柔地呼喚和逗引嬰兒,讓嬰兒充分享受您的愛(ài)撫和無(wú)微不至的照料。在媽媽溫暖的懷抱里,母子雙方都會(huì)沉浸在幸福之中。

　　嬰兒在日常生活中,由于媽媽平時(shí)參與喂奶和護(hù)理,有豐富的表情及身體的接觸,嬰兒能逐漸感受到母親與其他親人的區(qū)別,建立起密切的母子親情。

　　育嬰師提示:媽媽多和嬰兒玩耍,在游戲中增進(jìn)彼此間的情感交流,使嬰兒身心健康地發(fā)展,同時(shí)可以增強(qiáng)嬰兒辨認(rèn)和記憶能力。

　　聽(tīng)聲尋物:嬰兒剛出生見(jiàn)到的就是媽媽慈愛(ài)的笑臉,聽(tīng)到的就是媽媽親切的呼喚,這時(shí)的嬰兒就能夠?qū)ぶ曇羧タ?、去找。漸漸地,嬰兒長(zhǎng)大一點(diǎn),媽媽可以用一些能發(fā)出悅耳動(dòng)聽(tīng)聲音的小玩具幫助嬰兒做聽(tīng)聲尋物的訓(xùn)練。練習(xí)過(guò)程中要不斷地鼓勵(lì)他表?yè)P(yáng)他,很快嬰兒對(duì)聲音的反應(yīng)就會(huì)敏感起來(lái)。

　　五個(gè)多月后,嬰兒就會(huì)由被動(dòng)逐漸變成對(duì)發(fā)聲物體的主動(dòng)尋找。這樣您的小嬰兒就可以說(shuō)是具備了一定的聽(tīng)聲尋物的能力,對(duì)將來(lái)嬰兒停留的發(fā)展和培養(yǎng)探索未知世界的興趣很有幫助。

　　育嬰師提示:聽(tīng)聲尋物的練習(xí)能很好地發(fā)展嬰兒的聽(tīng)力,使嬰兒的聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)聯(lián)系起來(lái),增加他探索環(huán)境的興趣,促進(jìn)他的大腦發(fā)育。

　　嬰兒已經(jīng)具備了一定的學(xué)習(xí)能力,父母要教嬰兒認(rèn)他感興趣的東西,提高嬰兒的認(rèn)知能力。這也是嬰兒學(xué)習(xí)說(shuō)話的基礎(chǔ)。

　　教嬰兒認(rèn)物:三個(gè)月左右的嬰兒,已經(jīng)認(rèn)識(shí)母親。媽媽日常生活中要盡量多與嬰兒交流,教嬰兒認(rèn)識(shí)周?chē)氖挛?增進(jìn)嬰兒辨認(rèn)和記憶能力。嬰兒四個(gè)月時(shí)已經(jīng)具備了學(xué)習(xí)的能力。父母要先觀察嬰兒對(duì)什么感興趣,先挑嬰兒最?lèi)?ài)看最喜歡的東西教嬰兒認(rèn),告訴他東西的名稱(chēng),使嬰兒對(duì)聲音和物體聯(lián)系起來(lái)。嬰兒一般在一個(gè)月內(nèi)能學(xué)會(huì)1-2種物名。因?yàn)閶雰阂獙W(xué)認(rèn)第一種東西需要的時(shí)間比較長(zhǎng),父母不必太著急,耐心地教.嬰兒學(xué)會(huì)認(rèn)一種東西后,要早晚復(fù)習(xí)天天鞏固,逐漸地,嬰兒在聽(tīng)到物名的時(shí)候,能夠用眼睛準(zhǔn)確地尋找目標(biāo)。這使父母要鼓勵(lì)嬰兒,用手去指東西的方向。父母要加以鼓勵(lì),增強(qiáng)嬰兒的記憶。通過(guò)學(xué)習(xí),嬰兒到了6個(gè)月時(shí),聽(tīng)到物品的名稱(chēng)時(shí),不僅能夠用眼睛去看、用手指向物體,并且喜歡用手去撫摸或夠取東西。父母可以通過(guò)戶(hù)外活動(dòng),教嬰兒認(rèn)識(shí)花和樹(shù)等新奇的事物,增加?jì)雰簩W(xué)習(xí)認(rèn)物的興趣。

　　育嬰師提示:教嬰兒認(rèn)物可以提高嬰兒的認(rèn)知能力,嬰兒在認(rèn)物過(guò)程中能積累更多的詞匯量,促進(jìn)他的語(yǔ)言發(fā)展,使他的智力得到更好的發(fā)展。

　　6、嬰兒第六個(gè)月的育兒要點(diǎn)

　　1、培養(yǎng)良好情緒,保持嬰兒心理健康。

　　2、學(xué)習(xí)用手指向認(rèn)識(shí)的物體。

　　3、聯(lián)系翻身,學(xué)會(huì)連續(xù)翻身。

　　4、教嬰兒學(xué)習(xí)傳手。

　　5、逗引嬰兒追視移動(dòng)的或有聲的事物。

　　6、熟悉家人和自己,學(xué)會(huì)認(rèn)一個(gè)五官。

　　追視:小嬰兒一出生就有了看的能力,但是由于視距調(diào)節(jié)能力差,只能看到距離眼睛20厘米左右的物體。隨著嬰兒的逐漸長(zhǎng)大,視距調(diào)節(jié)能力的增強(qiáng),嬰兒追視的時(shí)間和范圍也逐漸擴(kuò)大。嬰兒在不同的姿勢(shì)下,會(huì)有不一樣的視線范圍。爸爸媽媽根據(jù)嬰兒不同的姿勢(shì),可在相應(yīng)的位置放置一些不同的玩具,有利于嬰兒注視,提高嬰兒玩的興趣。

　　五個(gè)月前后,嬰兒的視調(diào)節(jié)能力有了很大的提高,爸爸媽媽一定要把握時(shí)機(jī),對(duì)嬰兒進(jìn)行這方面的訓(xùn)練?？梢杂靡恍┥术r艷的小玩具,在嬰兒眼前有規(guī)律地晃動(dòng),但是晃動(dòng)的速度不要太快。可以隨著訓(xùn)練的增多,玩具距離嬰兒也越來(lái)越遠(yuǎn)。這樣到了一段時(shí)間后,你的小嬰兒會(huì)變得更加活潑可愛(ài)。

　　育嬰師提示:隨著嬰兒視距調(diào)節(jié)能力的增強(qiáng),嬰兒追視能力和范圍不斷擴(kuò)大,經(jīng)常和嬰兒做追視的游戲,促進(jìn)了嬰兒大腦的發(fā)育。嬰兒在練習(xí)俯臥抬頭時(shí),他會(huì)以腹部為重心在床上打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),爸爸媽媽要多讓嬰兒練習(xí),為嬰兒的匍行和學(xué)爬做準(zhǔn)備。

　　打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn):嬰兒在四個(gè)月左右,俯臥時(shí)不僅能抬起頭,胸部也能夠離開(kāi)床面,只用腹部和手支撐體重,說(shuō)明嬰兒的頸、腹、四肢的肌肉發(fā)育良好。

　　父母可在嬰兒俯臥時(shí)在一側(cè)用玩具逗引嬰兒去拿。嬰兒會(huì)先用一只手去夠,夠不著時(shí)會(huì)用上肢支撐上身,蹬著腿自己打轉(zhuǎn)。父母要適當(dāng)?shù)刈寢雰耗玫酵婢咦鳛樾菹?然后再到另一側(cè)用玩具去逗引嬰兒,使他繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)身體。

　　育嬰師提示:打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)是嬰兒移動(dòng)身體的有效方法,父母多讓嬰兒練習(xí),可以促進(jìn)他的動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展,為嬰兒學(xué)習(xí)爬行做準(zhǔn)備。

　　六個(gè)月嬰兒的發(fā)育特點(diǎn):嬰兒滿六個(gè)月時(shí),他的生理發(fā)育特點(diǎn)主要是體重平均為7.78-8.30千克,身高平均為67.0-68.6厘米,頭圍約42.8-43.9厘米,胸圍一般為42.9-43.9厘米,腦的重量是出生時(shí)的2倍。

　　六個(gè)月的嬰兒各種能力發(fā)展很快,主要表現(xiàn)有:

　　1、精細(xì)動(dòng)作能力:嬰兒能夠用兩只手各握住一件東西,嬰兒用拇指和其它四指相對(duì),共同握住物體,將其拿穩(wěn)。六個(gè)月的嬰兒雙手的配合能力也很好,他發(fā)現(xiàn)自己扔掉的玩具就會(huì)失去,他會(huì)想辦法不扔,于是他就會(huì)將手中之物放在另一只手中。將物傳手是這時(shí)期的嬰兒手技巧的一次進(jìn)步。

　　2、大肌肉運(yùn)動(dòng)能力:嬰兒六個(gè)月時(shí),他的大肌肉運(yùn)動(dòng)能力主要表現(xiàn)在嬰兒在練習(xí)俯臥抬頭時(shí),他會(huì)以腹部為重心在床上打轉(zhuǎn),移動(dòng)身體的位置去夠取玩具。

　　六個(gè)月的嬰兒在大人俯臥托胸時(shí),頭部、軀干和下肢可以成一條直線,說(shuō)明除頸部肌肉能支撐頭的重量以外,主管屈肌運(yùn)動(dòng)的前庭和主管伸屈運(yùn)動(dòng)的小腦發(fā)育良好,能夠使身體保

　　持平衡。

　　3、認(rèn)知能力:嬰兒的認(rèn)知能力也有進(jìn)步,嬰兒能夠認(rèn)一至兩種東西。在大人說(shuō)到東西的名稱(chēng)時(shí),他還能夠用手指向物體的方向。父母應(yīng)該鼓勵(lì)嬰兒用手去撫摸或夠取物品,教他認(rèn)識(shí)更多的事物。

　　4、語(yǔ)言能力:嬰兒從剛出生起就特別喜歡媽媽用溫柔和親切的語(yǔ)調(diào)和他說(shuō)話。媽媽的聲音可以撫慰嬰兒,使嬰兒覺(jué)得很安全、很溫暖。嬰兒學(xué)習(xí)說(shuō)話首先是從聽(tīng)大人的語(yǔ)言開(kāi)始的,父母要給嬰兒傾聽(tīng)語(yǔ)言的機(jī)會(huì),和嬰兒多做語(yǔ)言交流,對(duì)話要簡(jiǎn)樸生動(dòng),并多次重復(fù)出現(xiàn),便于嬰兒學(xué)習(xí)和模仿,促進(jìn)嬰兒的語(yǔ)言發(fā)育。

　　5、自理能力:六個(gè)月的嬰兒己經(jīng)能夠自己拿餅干吃,這也是嬰兒自理能力的一種表現(xiàn)。父母要給嬰兒一些餅干類(lèi)的固體食物,讓嬰兒練習(xí)用牙齦咀嚼食物,這樣可以更好地促進(jìn)乳牙的萌出。

　　嬰兒在大小便時(shí)也有明確的表示,父母要注意從日常生活中,培養(yǎng)嬰兒的自理能力,有利于嬰兒獨(dú)立的人格。

　　6、社會(huì)交往能力:嬰兒在照鏡子時(shí)會(huì)有豐富的表情和動(dòng)作,喜歡伸手去撫摸鏡子中的人。媽媽可以教嬰兒認(rèn)識(shí)身體的部位,培養(yǎng)嬰兒的自我意識(shí)。六個(gè)月的嬰兒學(xué)習(xí)的能力很強(qiáng),父母要更多地和嬰兒交流做游戲,使他的各種能力進(jìn)一步發(fā)展。

　　七至九個(gè)月的發(fā)展目標(biāo)

　　1、培養(yǎng)嬰兒的健康心理。

　　2、正確引導(dǎo)嬰兒的好奇心。

　　3、學(xué)會(huì)熟練地爬行。

　　4、發(fā)展語(yǔ)言理解能力。

　　5、學(xué)會(huì)認(rèn)身體部位。

　　6、增強(qiáng)嬰兒的自理能力

　　嬰兒進(jìn)入第七個(gè)月之后,處于情緒健康發(fā)展的敏感期。爸爸媽媽們要給予嬰兒更細(xì)心的關(guān)懷和照料,建立起嬰兒對(duì)您的依戀和對(duì)周?chē)澜绲男湃?有利于嬰兒綜合能力更好得發(fā)展。

　　7、嬰兒第七個(gè)月的育兒要點(diǎn)

　　1、學(xué)習(xí)匍行和爬行夠取物體。

　　2、教嬰兒發(fā)展“爸爸”“媽媽”等雙輔音。

　　3、獨(dú)立坐穩(wěn)。

　　4、學(xué)習(xí)吃餅干、用杯喝水、學(xué)拿小勺。

　　5、練習(xí)用拇指和其它手指配合抓起玩具。

　　嬰兒的手部動(dòng)作發(fā)展很快,爸爸媽媽要多給嬰兒不同形狀、不同質(zhì)地的玩具讓他玩,發(fā)展嬰兒手部精細(xì)動(dòng)作。

　　能干的小手:三個(gè)月嬰兒的手眼協(xié)調(diào)能力有所進(jìn)步,手能擊到眼睛所看到的目標(biāo),可以將小球放在胸前,引誘嬰兒除了拍打以外,還要抓住它。如果嬰兒的手眼要伸手拍打玩具。若嬰兒不動(dòng)手,大人可扶住嬰兒的手教其擊打。擊打是為了抓住吊起的玩具做的準(zhǔn)備步驟。

　　經(jīng)過(guò)練習(xí),四個(gè)月的嬰兒能用手去夠取吊球了。有時(shí)他會(huì)用雙手去抱或者將手伸得過(guò)長(zhǎng)夠到粗線才拿到吊球。拿吊球比拿桌面靜止的東西難度大。因?yàn)榈跚驎?huì)晃動(dòng),目標(biāo)不固定取到吊球的本領(lǐng)要比取到靜物要大些。

　　五個(gè)月的嬰兒能夠兩手各拿一件東西,嬰兒會(huì)用拇指和其它四個(gè)手指共同握物,能將東西拿穩(wěn),這是嬰兒手指精細(xì)運(yùn)動(dòng)的開(kāi)始。這個(gè)時(shí)期嬰兒能夠?qū)⑽飩魇帧Ｋ麜?huì)將一只手中的東西放到另一只手中。傳手練習(xí)可以鍛煉嬰兒手與上肢的肌肉,培養(yǎng)嬰兒雙手配合的能力。寶寶的小手能力發(fā)展很快,父母要多給嬰兒鍛煉的機(jī)會(huì),讓他玩各種不同的玩具,使他的小手更加靈巧。

　　育嬰師提示:父母經(jīng)常給嬰兒一些玩具,讓嬰兒有更多鍛煉的機(jī)會(huì),鍛煉嬰兒的手部和上肢的肌肉,培養(yǎng)嬰兒的手部精細(xì)動(dòng)作。

　　嬰兒出生起就有先天覓食的本能,父母要從吃的方面逐漸培養(yǎng)嬰兒自理能力,對(duì)嬰兒將來(lái)形成獨(dú)立自主的性格很有幫助。

　　吃的本領(lǐng):剛出生的嬰兒就有先天吸吮和覓食的本能。嬰兒會(huì)吃手指,自己能尋找媽媽的乳頭或奶瓶的奶嘴,并伴隨有吸吮的動(dòng)作。

　　兩個(gè)月的嬰兒會(huì)接受勺子喂食,媽媽可用勺子壓在嬰兒舌頭上,等嬰兒吞咽完畢時(shí)再拿開(kāi),教嬰兒學(xué)會(huì)用舌頭舔食。嬰兒有適應(yīng)新食具的能力。

　　三個(gè)月的嬰兒舌、咽、唇的動(dòng)作配合良好,能夠?qū)W會(huì)見(jiàn)勺張口,主動(dòng)吞咽食物。

　　嬰兒四個(gè)月時(shí)能夠?qū)W會(huì)用雙手扶住奶瓶吃東西。媽媽可先幫助嬰兒扶穩(wěn)奶瓶,再漸漸松開(kāi)手,讓嬰兒自己抱住奶瓶。經(jīng)常練習(xí)的嬰兒能夠?qū)⒛唐康哪套旆湃肟谥?說(shuō)明嬰兒具備了自理能力。父母要多加鼓勵(lì)嬰兒自己動(dòng)手的行為,培養(yǎng)嬰兒的自理能力。

　　五個(gè)月的嬰兒開(kāi)始流口水,說(shuō)明有唾液分泌,唾液中有淀粉酶可以消化固體食物。父母可以給嬰兒吃一些條形餅干,使嬰兒牙齦強(qiáng)壯,有利于乳牙的萌出。

　　六個(gè)月的嬰兒會(huì)自己拿餅干吃,而且會(huì)用牙齦咀嚼食物,即使未出牙的嬰兒也能將食物嚼碎吞下。

　　育嬰師提示:嬰兒的自理能力是必須從小培養(yǎng)的,嬰兒在吃東西時(shí)情緒比較好,父母要鼓勵(lì)嬰兒自我參與意識(shí),使他形成良好的性格。

　　父母每個(gè)月堅(jiān)持讓嬰兒練習(xí)邁步以外,還可以和嬰兒做蹦蹦跳的運(yùn)動(dòng),鍛煉嬰兒的下肢肌肉及身體平衡,為嬰兒學(xué)習(xí)站立和行走做準(zhǔn)各。

　　蹦蹦跳:嬰兒在出生第四個(gè)月,他在仰臥時(shí)會(huì)自己將腿舉起來(lái),膝部伸直。嬰兒能夠用雙手抓住雙腳,甚至將腳伸到唇邊,說(shuō)明嬰兒下肢伸屈能力較好。父母要堅(jiān)持讓嬰兒練習(xí)邁步,使嬰兒下肢肌肉得到良好的發(fā)育,鍛煉嬰兒的站立平衡。父母在給嬰兒做站立練習(xí)的過(guò)程中,可以扶著嬰兒讓他稍粘片刻,使嬰兒的雙腿能夠支撐自己身體的體重。嬰兒五個(gè)月左右,父母可以讓嬰兒在膝上學(xué)習(xí)蹦跳。用雙手扶住嬰兒的腋下,稍用力提起嬰兒的身體再放下,反復(fù)兒次,嬰兒會(huì)覺(jué)得十分高興。嬰兒在蹦跳時(shí),父母要說(shuō)口令或兒歌,嬰兒逐漸會(huì)主動(dòng)配合,雙腿能伸直并短時(shí)間負(fù)擔(dān)身體的重量,身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性也會(huì)逐漸增強(qiáng)。經(jīng)常練習(xí)蹦跳的嬰兒在俯臥托胸時(shí),頭、軀干和四肢能全身持平,說(shuō)明嬰兒的小腦和全身肌肉發(fā)育較好。

　　育嬰師提示:父母經(jīng)常做蹦跳的練習(xí),可以鍛煉嬰兒的下肢肌肉,增進(jìn)親子間的情感,為嬰兒學(xué)習(xí)行走做準(zhǔn)備。

　　父母經(jīng)常給嬰兒念一些節(jié)奏明快活潑的兒歌或繞口令,可以增加?jì)雰旱脑~匯量,促進(jìn)寶寶用動(dòng)作配合語(yǔ)言,使嬰兒更好地理解語(yǔ)言。

　　說(shuō)兒歌:五個(gè)月的嬰兒特別喜歡節(jié)奏明顯的兒歌,雖然他還不懂兒歌或詩(shī)詞的意思,但他喜歡兒歌有韻律的聲音和歡快的節(jié)奏,更喜歡媽媽念兒歌時(shí)豐富而親切的表情、口形和動(dòng)作。父母可以結(jié)合嬰兒的日?；顒?dòng),給嬰兒念兒歌并根據(jù)不同的兒歌,讓他配以固定的動(dòng)作,逐漸地嬰兒不僅能有效地學(xué)習(xí)和記憶,還能以相應(yīng)的動(dòng)作來(lái)配合父母所念的兒歌。

　　育嬰師提示:媽媽經(jīng)常用溫柔的聲音給嬰兒講故事,給他念一些節(jié)奏明快活潑的兒歌或繞口令,可以給嬰兒營(yíng)造一個(gè)良好的語(yǔ)言環(huán)境,促進(jìn)語(yǔ)言發(fā)育。

　　8、嬰兒第八個(gè)月的育兒要點(diǎn)

　　1、經(jīng)常保持爬行、扶物站立等運(yùn)動(dòng)練習(xí)。

　　2、學(xué)會(huì)用手指捏取小東西。

　　3、尋找藏住的物體。

　　4、和小朋友交往,學(xué)會(huì)用手勢(shì)表達(dá)簡(jiǎn)單意思。

　　5、繼續(xù)認(rèn)識(shí)更多的事物。

　　6、教嬰兒學(xué)習(xí)坐便盆。

　　認(rèn)識(shí)五官,增強(qiáng)嬰兒的認(rèn)知能力,增加他的詞匯量,在游戲中還能增進(jìn)親子間的情感。

　　認(rèn)五官:五個(gè)月左右的嬰兒在認(rèn)物的過(guò)程中,父母可以教嬰兒認(rèn)識(shí)動(dòng)物或娃娃玩具的各個(gè)部位。嬰兒會(huì)用手撫摸玩具突出的部位,父母可以經(jīng)常抱著嬰兒照鏡子,學(xué)習(xí)觀察和用手指自己的身體部位,使嬰兒逐漸熟悉自己身體的部位,

　　七個(gè)月的嬰兒會(huì)認(rèn)第一個(gè)身體部位,父母可以先從他感興趣的部位認(rèn)起,教會(huì)他認(rèn)第一個(gè)部位之后,鞏固之后再教第二個(gè)。父母要耐心地教嬰兒認(rèn)身體的部位,要不停地和嬰兒說(shuō)話,告訴他身體部位的名稱(chēng),讓嬰兒聽(tīng)懂并服從大人說(shuō)的詞的意義。嬰兒在第八個(gè)月一般能認(rèn)身體兩個(gè)部位父母在今后的兒個(gè)月要不間斷地教嬰兒認(rèn)身體的各個(gè)部位,讓嬰兒學(xué)習(xí)理解和記住日常的詞匯。

　　育嬰師提示:父母經(jīng)常教嬰兒認(rèn)身體的部位,可以增強(qiáng)嬰兒的自我意識(shí),提高嬰兒的認(rèn)知能力,使嬰兒逐漸理解語(yǔ)言和記憶詞匯。

　　八個(gè)月的嬰兒對(duì)圖書(shū)中的各種圖案、人物很感興趣,爸爸媽媽要引導(dǎo)嬰兒看書(shū),讓嬰兒從書(shū)中獲得更多的知識(shí)。

　　學(xué)翻書(shū):六個(gè)月的嬰兒喜歡撕紙,他的拇指與其它四指配合能夠抓住紙撕開(kāi)。父母可以找一些干凈的白紙,先撕給他看和聽(tīng),引起嬰兒的興趣后,讓嬰兒自己學(xué)習(xí)撕紙,發(fā)展嬰兒手指的操作能力。

　　嬰兒會(huì)把書(shū)當(dāng)作一種玩具,雙手會(huì)有抱、搖晃的等動(dòng)作,嬰兒喜歡把書(shū)放入口中,父母要注意保持圖書(shū)的清潔,盡量讓嬰兒玩得開(kāi)心。

　　嬰兒會(huì)對(duì)一些顏色鮮艷、有各種畫(huà)片的樹(shù)表現(xiàn)出濃厚的興趣,父母要給嬰兒一些不易撕碎的塑裝或布袋書(shū)。書(shū)中的各種圖片會(huì)激發(fā)嬰兒的好奇心。

　　在嬰兒心情愉快的時(shí)候,父母要開(kāi)始教嬰兒學(xué)習(xí)翻頁(yè)。你先打開(kāi)書(shū)中他認(rèn)識(shí)的一種圖畫(huà),再當(dāng)著他的面合上書(shū),并示范著一頁(yè)一頁(yè)地翻書(shū),然后讓嬰兒自己翻書(shū)。剛開(kāi)始他只能打開(kāi)或合上書(shū),漸漸地嬰兒會(huì)一次翻好幾頁(yè)書(shū),食指和拇指的配合會(huì)逐漸熟練。

　　育嬰師提示:父母可以給嬰兒一些好看的圖書(shū),提高嬰兒的認(rèn)知能力,訓(xùn)練他用手指能動(dòng)書(shū)頁(yè)的精細(xì)動(dòng)作。嬰兒在學(xué)會(huì)360。翻身之后,身體能夠向遠(yuǎn)方移動(dòng),父母要經(jīng)常用嬰兒喜歡的玩具逗引嬰兒連續(xù)地翻滾,聯(lián)系身體和四肢的協(xié)調(diào)性。

　　連續(xù)翻身:三個(gè)月的嬰兒已經(jīng)能夠90度翻身,父母要逗引嬰兒向左右兩側(cè)熟練翻身,使嬰兒的頸肌、腰肌及四肢肌肉運(yùn)動(dòng)的配合能力增強(qiáng)。

　　五個(gè)月的嬰兒能夠完成1800的翻身說(shuō)明嬰兒的身體與下肢配合良好。如果嬰兒還未學(xué)會(huì)1800翻身,要先學(xué)習(xí)側(cè)臥,由側(cè)臥翻到俯臥或仰臥。要耐心地鼓勵(lì)嬰兒練習(xí),嬰兒很快就能學(xué)會(huì)。

　　育嬰師提示:連續(xù)翻身能夠鍛煉嬰兒前庭和小腦的平衡功能,促進(jìn)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,促進(jìn)了智力的發(fā)展。

　　八個(gè)月的小嬰兒己經(jīng)有與人交往的愿望,爸爸媽媽要多與嬰兒用各種動(dòng)作交流,讓他學(xué)會(huì)用各種手勢(shì)或動(dòng)作表示自己的意思。

　　用動(dòng)作表示語(yǔ)言:嬰兒出生第七個(gè)月時(shí),聽(tīng)到父母的表?yè)P(yáng)或批評(píng),他會(huì)仔細(xì)地觀察大人的表情,并根據(jù)人人的表情和說(shuō)話的語(yǔ)氣逐漸去理解大人的要求,學(xué)會(huì)約束白己的行為。爸爸媽媽要經(jīng)常給嬰兒做出一些明確的語(yǔ)言或動(dòng)作表示,讓嬰兒有規(guī)律可循,慢慢地嬰兒就會(huì)逐漸理解人人的語(yǔ)言或表情。

　　育嬰師提示:多讓嬰兒用手勢(shì)來(lái)表示語(yǔ)言,可以增強(qiáng)嬰兒與人交往的能力,同時(shí)再讓他用手勢(shì)表達(dá)語(yǔ)言的過(guò)程中,更好的理解和學(xué)習(xí)語(yǔ)言。

　　八個(gè)月的嬰兒在運(yùn)動(dòng)方面是以爬行為主的,爬行不僅能鍛煉嬰兒的肌肉,對(duì)嬰兒的大腦發(fā)育也起著良好的作用。

　　學(xué)爬行:嬰兒五個(gè)月左右,上肢的肌肉發(fā)育良好,已經(jīng)能完全支撐自己的體重,嬰兒在夠取前面的玩具時(shí)有了爬的意識(shí)。

　　七個(gè)月的嬰兒能夠腹部貼著床開(kāi)始匍行。嬰兒的雙手支撐上身,但兩腳有時(shí)騰空或者足尖著床而使不上勁,身體想向前沖,但手支撐著反而向后退。父母可以用寬大的毛巾把嬰兒的腹部稍稍抬起,讓嬰兒的手和膝部著床,大人用手推嬰兒的足底,可以使嬰兒更好地練習(xí)甸行。匍行時(shí),嬰兒的四個(gè)肢體要輪流協(xié)調(diào)地支撐自己的體重,在聽(tīng)口令和看玩具的同時(shí),還要保存身體的平衡,使嬰兒的前庭系統(tǒng)統(tǒng)合協(xié)調(diào)發(fā)展,對(duì)嬰兒將來(lái)的學(xué)習(xí)有好處。父母要經(jīng)常用可以滾動(dòng)的小球或小車(chē)玩具逗引嬰兒練習(xí)爬行,逐漸地,嬰兒為了能夠更快地拿到玩具,會(huì)提起膝部,用手足爬行。

　　育嬰師提示:爬行是很有用的練習(xí),嬰兒四肢協(xié)調(diào)的運(yùn)動(dòng),不僅使嬰兒的四肢肌肉發(fā)達(dá),同時(shí)促進(jìn)了前庭系統(tǒng)統(tǒng)合的協(xié)調(diào)。

　　八個(gè)月的嬰兒能夠很快地將蓋在布下的玩具找出來(lái),這個(gè)時(shí)候,父母要開(kāi)始培養(yǎng)嬰兒的觀察判斷能力,要多和嬰兒玩尋物的游戲。

　　找東西:嬰兒在玩藏貓貓游戲的時(shí)候,嬰兒會(huì)發(fā)現(xiàn)暫時(shí)看不見(jiàn)的東西并未消失,可能藏在東西背后,他會(huì)慢慢地去看、去找。爸爸媽媽經(jīng)常和嬰兒玩這個(gè)藏貓貓的游戲,能夠激發(fā)嬰兒尋找的意識(shí)。

　　七個(gè)月左右的嬰兒開(kāi)始有了觀察思維能力,大人可以先將嬰兒喜歡的玩具拿給他看,然后當(dāng)著嬰兒的面,用一塊布將玩具蓋住一部分,逗引嬰兒把布掀開(kāi),夠取玩具。父母可以逐漸地用蓋布將玩具完全蓋起來(lái),首先還是要示范著掀開(kāi)布讓嬰兒看到里面的玩具,嬰兒記住大人的動(dòng)作后,會(huì)很快地掀開(kāi)布?jí)蛉⊥婢摺?/p>

　　嬰兒能尋找蓋住大半或完全蓋住的玩具,說(shuō)明嬰兒能觀察到細(xì)小部分而找出玩具,具備了一定的判斷能力。

　　育嬰師提示:爸爸媽媽多和嬰兒玩藏東西和找東西的游戲,這樣可以促進(jìn)嬰兒的思維和觀察力,開(kāi)發(fā)嬰兒的智力。

　　9、嬰兒第九個(gè)月的育兒要點(diǎn)

　　1、多練習(xí)爬行以促進(jìn)嬰兒大腦的發(fā)育。

　　2、扶嬰兒腋下練習(xí)走路。

　　3、用不同的玩具練習(xí)嬰兒手的技巧。

　　4、學(xué)會(huì)拉繩取物。

　　5、聽(tīng)兒歌或音樂(lè)活動(dòng)肢體。

　　嬰兒九個(gè)月后,他的下肢肌肉發(fā)育比較好,爸爸媽媽可以經(jīng)常讓他做一些扶物站立的練習(xí),可以更好地鍛煉嬰兒的下肢肌肉。

　　扶物站立:五個(gè)月左右的嬰兒,在仰臥拉坐時(shí)能夠站起來(lái),說(shuō)明嬰兒的上下肢肌肉發(fā)育良好,全身的動(dòng)作協(xié)調(diào),下肢能負(fù)重,所以能輕松地站起來(lái)。在日常的生活當(dāng)中,仍要堅(jiān)持讓嬰兒練習(xí)走路,可以播放一些節(jié)奏明快的音樂(lè),讓嬰兒在練習(xí)中獲得很大的快樂(lè)。父母在給嬰兒做拉坐的練習(xí)時(shí),可根據(jù)嬰兒的情況,試著讓嬰兒站起來(lái)片刻,提高嬰兒下肢的負(fù)重能力。

　　育嬰師提示:扶物站立可以鍛煉嬰兒的下肢肌肉,使嬰兒在更換站立姿勢(shì)時(shí)都能保證身體的平衡,讓嬰兒能夠盡快學(xué)會(huì)行走。

　　嬰兒的自理能力必須是從小培養(yǎng)的,嬰兒滿九個(gè)月時(shí),媽媽要注意從各個(gè)方面培養(yǎng)嬰兒自己動(dòng)手的能力,增強(qiáng)他的自主性。

　　吃的能力:嬰兒的生活自理能力必須從各個(gè)方面培養(yǎng),從飲食方面而言,小嬰兒要適應(yīng)不同的食具,比如奶瓶、勺子等等。

　　嬰兒從四個(gè)月的時(shí)候,就己經(jīng)能夠接受用勺子喂吃一些輔食了。爸爸媽媽可以在和嬰兒玩耍的時(shí)候,用玩具碗和勺子逗引嬰兒學(xué)習(xí)使用勺子,這樣既為嬰兒以后學(xué)子吃飯做準(zhǔn)備,也可以鍛煉他手部動(dòng)作的靈巧性。

　　嬰兒八個(gè)月的時(shí)候,在給嬰兒喂吃的同時(shí),可以讓嬰兒自己拿一個(gè)勺子,學(xué)習(xí)大人的動(dòng)作自己吃碗里的食物。父母可以先握著他的手,教他盛碗里的食物,逐漸地嬰兒知道白己能夠吃到碗里的食物,他會(huì)很高興、很主動(dòng)地吃東西。

　　育嬰師提示:父母讓嬰兒在吃的方面鍛煉他的自主性,可以培養(yǎng)嬰兒的生活自立能力,使嬰兒的個(gè)性得到良好的發(fā)展。

　　嬰兒的手部動(dòng)作是逐步發(fā)展的,從握物到手指的精細(xì)動(dòng)作。這是一個(gè)很大的進(jìn)步,嬰兒進(jìn)入八個(gè)月以后,父母要多給他鍛煉的機(jī)會(huì),使嬰兒的雙手更加靈巧。

　　靈巧的手:嬰兒進(jìn)入八個(gè)月之后,他的手部動(dòng)作越來(lái)越多,從以前簡(jiǎn)單地握物到現(xiàn)在手指精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展,嬰兒進(jìn)入了一個(gè)新的階段,嬰兒對(duì)一些鍵盤(pán)樂(lè)器玩具如鋼琴等特別感興趣。他會(huì)用雙手拍打鍵盤(pán),對(duì)發(fā)出的聲音很好奇,并逐漸會(huì)用一個(gè)手指去按鍵盤(pán),并從中獲得很大的快樂(lè)。

　　八個(gè)月的嬰兒眼睛和手部動(dòng)作的協(xié)調(diào)己經(jīng)比較準(zhǔn)確,爸爸媽媽可以在白紙或白布上放一個(gè)小豆或小丸,讓小丸滾動(dòng)以引起嬰兒的注意,開(kāi)始時(shí)他會(huì)驚奇地注視著,后來(lái)見(jiàn)它不動(dòng)才會(huì)伸手去抓或撥弄。嬰兒的手指還不太準(zhǔn)確,有時(shí)接近小丸要摸幾下才能碰到。經(jīng)常練習(xí)的嬰兒能夠準(zhǔn)確地用食指和拇指捏住小丸。大人要和嬰兒一起練習(xí),離開(kāi)時(shí)要將小丸拿走,防止嬰兒把小丸吞入口中。

　　育嬰師提示:父母多給嬰兒玩各種玩具,可以發(fā)展嬰兒手部的精細(xì)動(dòng)作,促進(jìn)手眼協(xié)調(diào)。九個(gè)月的嬰兒在學(xué)習(xí)說(shuō)話的過(guò)程中,總會(huì)有很多可愛(ài)的表現(xiàn)。當(dāng)嬰兒用稚嫩的聲音稱(chēng)呼您“爸爸媽媽”時(shí),帶給父母的是無(wú)限的欣慰和幸福。

　　嬰兒的語(yǔ)言發(fā)育:嬰兒進(jìn)入第九個(gè)月后,經(jīng)常會(huì)發(fā)出“ma”的音,當(dāng)嬰兒第一次看到母親叫媽媽時(shí),母親會(huì)覺(jué)得異常的欣慰。但是這個(gè)時(shí)候嬰兒的發(fā)音常常是無(wú)意識(shí)地亂叫,并非是看到母親才叫媽媽。媽媽要利用嬰兒愛(ài)發(fā)音的興趣,更多地與嬰兒對(duì)話,用夸大的語(yǔ)調(diào)和口形教嬰兒發(fā)一些簡(jiǎn)單的音,如“媽、爸、爺、奶”等,可以先教一種發(fā)音,等嬰兒學(xué)會(huì)并鞏固后再繼續(xù)教別的發(fā)音。

　　嬰兒學(xué)習(xí)說(shuō)話是先從聽(tīng)大人的語(yǔ)言開(kāi)始的,小嬰兒有很強(qiáng)的模仿能力,父母多和嬰兒交流,在和嬰兒玩耍時(shí),不要忘記讓嬰兒稱(chēng)呼自己,是嬰兒逐漸從無(wú)意識(shí)到有意識(shí)地稱(chēng)呼自己的父母。

　　育嬰師提示:嬰兒的語(yǔ)言是逐步發(fā)展的,父母多與嬰兒交流,讓他積累許多的詞匯,并用動(dòng)作來(lái)表達(dá)自己的意愿,促進(jìn)他的語(yǔ)言發(fā)育。

　　10、嬰兒第十個(gè)月的育兒要點(diǎn)

　　1、嬰兒學(xué)步,要注意保護(hù)。

　　2、學(xué)習(xí)打開(kāi)或合上動(dòng)作,發(fā)展手的技巧。

　　3、教嬰兒認(rèn)圖片。

　　4、學(xué)會(huì)稱(chēng)呼大人。

　　5、安排合適的生活制度

　　十個(gè)月的嬰兒開(kāi)始蹣跚學(xué)步了,剛開(kāi)始他必須用雙手扶住沙發(fā)或床沿,逐漸地用一只手就能扶住邁步了,這時(shí)父母要多加鼓勵(lì)嬰兒,使他能夠較早學(xué)會(huì)獨(dú)立行走。

　　嬰兒學(xué)步:嬰兒進(jìn)入十個(gè)月以后,他的下肢肌肉己經(jīng)能完全支撐自己全身的重量,爸爸媽媽在和嬰兒玩耍的時(shí)候要試著讓他稍站片刻,讓他的下肢得到更好的發(fā)育。

　　嬰兒在起坐時(shí),只要手邊有可扶持的東西就能扶住站立,還可以自由地更換站立的姿勢(shì)。不過(guò)剛開(kāi)始嬰兒只會(huì)站立,不會(huì)扶住坐下。所以為避免久站使下肢負(fù)重過(guò)度,最多扶站10-15分鐘,不可超過(guò)20分鐘,要由大人扶住躺下.

　　十個(gè)月的嬰兒還能夠?qū)W會(huì)扶物橫跨。爸爸媽媽可以讓嬰兒扶著沙發(fā)和床的一邊,在另一端放上一個(gè)有聲音的玩具逗引嬰兒去拿。嬰兒會(huì)雙手扶住家具,橫行跨步走到玩具的一端去夠取,這也是嬰兒雙手扶物學(xué)步的過(guò)程。

　　育嬰師提示:嬰兒學(xué)步可以鍛煉他下肢的肌肉,增強(qiáng)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,在學(xué)步中保持身體的平衡,促進(jìn)大腦的發(fā)育。九個(gè)月的嬰兒手部動(dòng)作已經(jīng)進(jìn)入新的階段,他開(kāi)始學(xué)會(huì)放手。嬰兒在玩玩具時(shí),手部動(dòng)作和眼睛的協(xié)調(diào)也得到了良好的發(fā)展。

　　嬰兒的手部動(dòng)作:嬰兒進(jìn)入第九個(gè)月以后,他的手部動(dòng)作已經(jīng)有了很大的進(jìn)步,手指也越來(lái)越靈巧。父母可以利用各種新奇的玩具逗引嬰兒練習(xí)手的技巧。爸爸媽媽可以拿一個(gè)色彩鮮艷的小環(huán),讓嬰兒只伸出一個(gè)手指,然后將小環(huán)套在他的手指上。學(xué)會(huì)伸手指可以增強(qiáng)嬰兒手指的靈活性。

　　育嬰師提示:小圓環(huán)和小筐可以提高嬰兒手部動(dòng)作的靈巧性,促進(jìn)嬰兒手眼協(xié)調(diào)。九個(gè)月的小嬰兒自理能力有很大的發(fā)展,父母要從生活各個(gè)方面培養(yǎng)他的自理能力,使他在將來(lái)的生活當(dāng)中形成獨(dú)立自主的性格

　　嬰兒自理能力:隨著嬰兒的成長(zhǎng),細(xì)心的媽媽會(huì)發(fā)現(xiàn),小嬰兒不僅會(huì)變得越來(lái)越活潑可愛(ài),而且自理能力的發(fā)展也很快,他能夠自己拿勺子吃東西,還懂得配合大人的意思穿衣服,這是嬰兒健康發(fā)展的表現(xiàn)。

　　九個(gè)月的嬰兒在媽媽給他換衣服的時(shí)候.己經(jīng)不像新生兒時(shí)容易哭鬧。他能夠有意識(shí)地配合大人的動(dòng)作,如抬高手臂、伸伸胳膊等等。媽媽要鼓勵(lì)嬰兒的動(dòng)作,為他以后在生活方面的自理做好準(zhǔn)各。嬰兒穿和脫衣服是比較常見(jiàn)的一件事,父母在這方面培養(yǎng)嬰兒的自主性,既可以養(yǎng)成他良好的生活習(xí)慣,也可以促進(jìn)母子間的情感交流。

　　育嬰師提示:在日常生活中培養(yǎng)嬰兒的自理,可以促進(jìn)他的生活自理能力,形成獨(dú)立自主的人格。

　　嬰兒十個(gè)月時(shí),爸爸媽媽可以開(kāi)始教嬰兒認(rèn)一些圖案簡(jiǎn)單的卡片,如水果、動(dòng)物等等,還可以教嬰兒認(rèn)日常生活中常見(jiàn)的事物,這樣可以擴(kuò)人嬰兒的視野,提高他的認(rèn)知能力。教嬰兒認(rèn)圖片。

　　十個(gè)月的嬰兒已經(jīng)認(rèn)識(shí)很多玩具,爸爸媽媽在和他游戲的過(guò)程中,可以讓嬰兒找出他比較喜歡的一個(gè)玩具,爸爸媽媽還可以在家中貼一些彩色的圖片,教嬰兒認(rèn)識(shí)圖中的事物,寶寶一般對(duì)水果和動(dòng)物比較感興趣。圖片的圖案要簡(jiǎn)潔明了,便于嬰兒辨認(rèn)。

　　嬰兒在生活中會(huì)接觸不少的圖案,父母可以隨時(shí)教嬰兒認(rèn),耐心地教,反復(fù)兒次,嬰兒很快就能學(xué)會(huì)。嬰兒對(duì)有彩色圖案的書(shū)比較感興趣,但是他也許是喜歡撕書(shū)頁(yè)或翻著玩。父母可以用一些小卡片,教嬰兒認(rèn)識(shí)其中的事物。在嬰兒認(rèn)圖片時(shí),父母可以讓嬰兒從圖片堆中揀出大人要的某一幅圖。還可以讓他認(rèn)識(shí)家中常見(jiàn)的事物。

　　育嬰師提示:嬰兒認(rèn)圖片可以讓他知道更多的事物,提高認(rèn)知能力。擴(kuò)大認(rèn)知的范圍。嬰兒進(jìn)入十個(gè)月以后,父母要有意識(shí)地讓他與小朋友們一起玩耍,讓他學(xué)習(xí)與人和平相處,學(xué)會(huì)友愛(ài)和謙讓,使他在將來(lái)能很快地適應(yīng)社會(huì)大環(huán)境的變化。

　　嬰兒的社交:嬰兒進(jìn)入十個(gè)月后,與人交往的愿望逐漸增加,他不僅與家里人相處得很好,而且他喜歡和同齡的小嬰兒一起玩耍。嬰兒在十個(gè)月時(shí),能夠自己玩藏貓貓的游戲,他喜歡自己蒙上毛巾逗媽媽樂(lè),母子在這個(gè)過(guò)程中會(huì)增加彼此之間的感情。父母應(yīng)該多安排嬰兒與同齡的小朋友接觸,這樣在游戲的過(guò)程中,嬰兒會(huì)和小朋友和平相處,讓嬰兒學(xué)會(huì)謙讓友愛(ài),使他盡快地融入同齡小社會(huì),經(jīng)常讓嬰兒玩過(guò)家家的游戲,可以培養(yǎng)嬰兒的愛(ài)心,同時(shí)可以讓嬰兒在游戲的過(guò)程中,學(xué)習(xí)如何去關(guān)心別人,可以用一些簡(jiǎn)單的手勢(shì)來(lái)表達(dá)自己的意思,如再見(jiàn)、歡迎、謝謝等等,這說(shuō)明嬰兒的語(yǔ)言能力有了很大的提高。這對(duì)他將來(lái)友好的與人相處會(huì)有很大的幫助。良好的語(yǔ)言交流和情感交流,還有助于促進(jìn)嬰兒的智力發(fā)展,嬰兒在和家人的游戲中,容易集中注意力,培養(yǎng)他良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　育嬰師提示:父母多讓嬰兒與小朋友接觸,可以讓他盡快地融入同齡小社會(huì),學(xué)會(huì)如何與人相處。

　　11、嬰兒第十一個(gè)月的育兒要點(diǎn)

　　1、繼續(xù)進(jìn)行手足爬行和行走練習(xí)。

　　2、學(xué)習(xí)翻書(shū)、看圖書(shū)。

　　3、給嬰兒念兒歌,學(xué)習(xí)押韻。

　　4、用筆隨意涂涂畫(huà)畫(huà)。

　　5、學(xué)會(huì)認(rèn)一種顏色

　　嬰兒十個(gè)月以后,父母要有意識(shí)地培養(yǎng)嬰兒手部動(dòng)作和眼睛的協(xié)調(diào)能力,要耐心地教,多給他玩各種不同的玩具,在游戲中培養(yǎng)他手的技巧

　　手眼協(xié)調(diào):滿十個(gè)月的嬰兒,手部動(dòng)作己經(jīng)比較靈巧了,父母要更有意識(shí)地培養(yǎng)他的手部和眼睛的協(xié)調(diào)動(dòng)作,并且學(xué)會(huì)用手的動(dòng)作來(lái)解決一些問(wèn)題。

　　父母可以給嬰兒準(zhǔn)備一個(gè)上下開(kāi)洞的小方盒子,大人把一個(gè)吊線的小球從上方的洞投入,然后讓嬰兒去取,小嬰兒會(huì)仔細(xì)研究這個(gè)小盒子,逐漸地他會(huì)拉起線拉出小球了。

　　嬰兒在這個(gè)月還應(yīng)該學(xué)習(xí)打開(kāi)和合上這兩個(gè)動(dòng)作。爸爸媽媽可以給嬰兒一些帶蓋的玩具,教他打開(kāi)后再將東西合攏。嬰兒對(duì)能夠打開(kāi)的玩具感到很好奇,父母可以給他不同形狀的玩具讓他練習(xí)。玩具不要過(guò)于緊密,使嬰兒能夠很容易打開(kāi)。爸爸媽媽還要和嬰兒一起玩,給他多做示范。嬰兒熟悉玩具之后,就能很快將玩具打開(kāi)。

　　育嬰師提示:打開(kāi)和合上可以訓(xùn)練嬰兒雙手的靈活性,培養(yǎng)手部和眼睛的協(xié)調(diào)動(dòng)作。嬰兒進(jìn)入第十一個(gè)月了,他的各方面能力都有很大的發(fā)展,認(rèn)識(shí)的事物增多,雙手也越來(lái)越靈巧,父母在這個(gè)時(shí)候就可以給嬰兒看布書(shū)了。

　　看布書(shū):父母可以精心地挑選一些上面印有各種各樣圖案的手帕,再買(mǎi)一些可以繡在童裝上的各種小動(dòng)物布貼或彩色碎布做成的多種圖案,用尼龍粘扣的方式粘在手帕上,再把這些手帕縫合在一起,一本布書(shū)就制成了。

　　各種不同顏色的圓形小球,可以讓嬰兒學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)顏色。十一個(gè)月的嬰兒大都會(huì)對(duì)紅或黑色感興趣。父母要先教嬰兒只認(rèn)一種他喜歡的顏色,學(xué)會(huì)后要經(jīng)常復(fù)習(xí)。等他熟悉之后宰教嬰兒認(rèn)第二種顏色,不要貪多,嬰兒學(xué)的太多,反而不易分辨出不同的顏色。

　　育嬰師提示:布書(shū)可以教嬰兒認(rèn)事物的大小、顏色等等,了解事物的各個(gè)特點(diǎn),提高他的認(rèn)知能力。

　　嬰兒學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà),是為了鍛煉嬰兒手的靈巧性以及手眼協(xié)調(diào)能力,同時(shí)在涂涂抹抹的過(guò)程中,培養(yǎng)嬰兒對(duì)色彩和圖畫(huà)的興趣。

　　學(xué)畫(huà)畫(huà):嬰兒以前只會(huì)用拳握筆桿,現(xiàn)在他的手指靈巧度增加了,他開(kāi)始能用拇指和食指握住筆,這時(shí)父母可以讓嬰兒練習(xí)畫(huà)畫(huà)。家一長(zhǎng)可以先握住嬰兒的小手教他畫(huà)。當(dāng)嬰兒看到畫(huà)出的線條時(shí),他會(huì)很高興,并要自己去畫(huà)。開(kāi)始嬰兒畫(huà)畫(huà)的隨意性很強(qiáng),會(huì)到處亂涂。如果他沒(méi)有畫(huà)到紙上或者勁太大把紙張?jiān)屏?這時(shí)父母不要訓(xùn)斥孩子,要鼓勵(lì)他在紙上畫(huà)畫(huà)。嬰兒在這個(gè)時(shí)期學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà),主要是發(fā)展他手的技巧,所以雖然嬰兒只是涂涂抹抹,作為父母都要加以鼓勵(lì),還可以給他不同顏色的筆,使他在畫(huà)畫(huà)時(shí)增強(qiáng)了手指的靈活性,還可以培養(yǎng)他對(duì)色彩和涂畫(huà)的興趣。

　　育嬰師提示:嬰兒隨意涂涂畫(huà)畫(huà),可以練習(xí)手部動(dòng)作的靈活性,培養(yǎng)嬰兒對(duì)圖畫(huà)的興趣。爬行和行走是十一個(gè)月嬰兒的土要運(yùn)動(dòng)方式,這些運(yùn)動(dòng)能夠很好地鍛煉嬰兒的四肢肌肉,增加活動(dòng)范圍,同時(shí)也促進(jìn)了智力的進(jìn)一步發(fā)展。

　　嬰兒的運(yùn)動(dòng):嬰兒進(jìn)入十一個(gè)月以后,他的運(yùn)動(dòng)能力己經(jīng)很強(qiáng),他不僅能通過(guò)爬行夠到他想要的玩具,還能借助一些扶持邁步行走了。

　　爬行是很好的練習(xí),他促進(jìn)了四肢協(xié)調(diào)的運(yùn)動(dòng),對(duì)嬰兒的智力開(kāi)發(fā)很有幫助,所以父母也要鼓勵(lì)嬰兒的爬行運(yùn)動(dòng)。

　　嬰兒從扶站到完全站穩(wěn)是下肢發(fā)育的一個(gè)進(jìn)步,學(xué)會(huì)站穩(wěn)之后再學(xué)走就會(huì)比較快了。寶寶剛站穩(wěn)時(shí)只能站幾秒鐘,這時(shí)大人要注意在旁保護(hù),防止摔跤。慢慢地,嬰兒獨(dú)自站穩(wěn)的時(shí)間會(huì)逐漸延長(zhǎng)。

　　育嬰師提示:經(jīng)常練習(xí)爬行和走步能增強(qiáng)嬰兒的運(yùn)動(dòng)能力,提高身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,促進(jìn)大腦的發(fā)育。

　　十一個(gè)月的嬰兒小肌肉發(fā)育主要表現(xiàn)是手部動(dòng)作的發(fā)展,他的手指靈巧性和手眼協(xié)調(diào)的能力會(huì)得到進(jìn)一步發(fā)展,這個(gè)時(shí)候,父母可以讓嬰兒逐漸注意套塔和套碗之類(lèi)的玩具,能夠使他的手得到很好的發(fā)育。

　　套塔:套塔是訓(xùn)練嬰兒手指靈活性和手眼協(xié)調(diào)的好玩具,剛開(kāi)始嬰兒并不會(huì)將小環(huán)準(zhǔn)確地套入。媽媽可以先讓他學(xué)習(xí)用雙手依次小環(huán)從塔中取出來(lái)。等嬰兒逐漸熟悉之后,再示范著將小環(huán)一個(gè)一個(gè)套入。開(kāi)始他不分大小,只要能套入就算是對(duì)的,嬰兒要到1歲半左右才會(huì)把小環(huán)全部正確套入。

　　嬰兒在這個(gè)時(shí)期學(xué)習(xí)套環(huán)或套碗,只是為了讓他慢慢地熟悉這些玩具,發(fā)展手的技能,同時(shí)為他以后用小環(huán)學(xué)習(xí)顏色或?qū)W習(xí)數(shù)字打下良好的基礎(chǔ),所以媽媽要耐心,要鼓勵(lì)嬰兒自己玩。

　　育嬰師提示:套塔練習(xí)可以進(jìn)一步發(fā)展嬰兒手的技能,提高他的手眼協(xié)調(diào)能力。

　　12、嬰兒第十二個(gè)月育兒要點(diǎn)

　　1、學(xué)習(xí)獨(dú)立行走。

　　2、豎起一個(gè)手指表示“1”。

　　3、按照大人的指令拿2-3種物品。

　　4、利用積木、小球等玩具發(fā)展手的靈巧性。

　　5、看書(shū)、聽(tīng)故事并模仿一些發(fā)音和動(dòng)作。

　　6、在生活方面培養(yǎng)嬰兒的自理能力。

　　嬰兒進(jìn)入第十二個(gè)月,他認(rèn)識(shí)的事物比較多了,這時(shí)父母可以教嬰兒認(rèn)顏色,使嬰兒學(xué)習(xí)教抽象的概念,發(fā)展他的思維能力。

　　教嬰兒認(rèn)顏色:嬰兒在和父母游戲時(shí),一般會(huì)有比較偏愛(ài)的玩具,爸爸媽媽在和他玩的同時(shí),還要教他認(rèn)識(shí)事物的一些特征,比如顏色和形狀。媽媽可以教嬰兒先認(rèn)其中紅色。先取一件嬰兒喜歡的紅色玩具,反復(fù)地告訴他,這是紅色的,然后讓他從幾種不同顏色的玩具中指出紅色的積木。將紅色的玩具放在一起,另一邊放一些別的顏色的玩具,告訴他那邊都不是紅色的,讓嬰兒的注意力集中到顏色上。當(dāng)嬰兒找出一個(gè)紅色是玩具時(shí),媽媽要給予嬰兒適當(dāng)?shù)墓膭?lì)。每次只能教他認(rèn)一種顏色,學(xué)會(huì)后還要鞏固一段時(shí)間,再教他認(rèn)第二種顏色。嬰兒認(rèn)顏色需要一步一步地學(xué)習(xí),因?yàn)轭伾且粋€(gè)抽象的概念,所以父母一定要讓嬰兒從他喜愛(ài)的玩具學(xué)起。只要您耐心地教導(dǎo),您的嬰兒就會(huì)認(rèn)識(shí)更多的事物,他的思維能力也會(huì)得到很大的提高。

　　育嬰師提示:父母多讓嬰兒做手部練習(xí),可以訓(xùn)練手指、手腕的靈活性,為嬰兒將來(lái)的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。

　　嬰兒一歲前后,父母要利用各種玩具發(fā)展他的手部技巧,如敲打、旋轉(zhuǎn)等動(dòng)作,這樣可以使嬰兒有一雙靈巧的雙手。

　　敲木球和抓吊球:嬰兒很喜歡用手做敲打的動(dòng)作,媽媽可以根據(jù)嬰兒的這個(gè)特點(diǎn),經(jīng)常給他一些敲擊的玩具,讓他練習(xí)手和眼的協(xié)調(diào)能力。

　　木球敲擊玩具是讓嬰兒用榔頭敲擊方盒上的一個(gè)木球,讓木球從下方的一個(gè)小洞滾出來(lái)。當(dāng)小球滾出來(lái)時(shí),他會(huì)覺(jué)得非常地高興。嬰兒剛開(kāi)始玩時(shí),會(huì)感到非常地好奇,會(huì)仔細(xì)地研究這個(gè)小方盒,或是對(duì)手里的榔頭不感興趣,只喜歡玩小球或小方盒。媽媽可以稍做示范,等他熟悉玩具之后,他就會(huì)很專(zhuān)心地做,這樣也培養(yǎng)了他專(zhuān)注的能力。

　　育嬰師提示:父母多讓嬰兒做手部練習(xí),可以訓(xùn)練手指、手腕的靈活性,為嬰兒將來(lái)的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。

　　嬰兒周歲左右,他對(duì)周?chē)氖挛飼?huì)很感興趣。爸爸媽媽要利用自己嬰兒的特點(diǎn),用圖書(shū)和圖片教嬰兒認(rèn)更多的事物。

　　和嬰兒一起看書(shū):嬰兒的認(rèn)知能力是日積月累的,隨著他的成長(zhǎng),認(rèn)識(shí)的事物也越來(lái)越多,爸爸媽媽要根據(jù)嬰兒的喜好,給他看一些有趣的圖片和圖書(shū)和,讓他認(rèn)識(shí)更多的事物。圖書(shū)和圖片一直是嬰兒喜愛(ài)的玩具,色彩鮮艷、形象逼真的圖案會(huì)激起他們的好奇心,擴(kuò)大孩子們的視野,增加他們的認(rèn)知范圍。

　　育嬰師提示:和嬰兒一起看書(shū),可以提高嬰兒的認(rèn)知能力,父母與嬰兒多交流,還可促進(jìn)語(yǔ)言的發(fā)育。

　　周歲嬰兒的身心發(fā)育特點(diǎn):一歲的嬰兒體重約9.24-9.87千克,身長(zhǎng)約74.32-75.82厘米,頭圍約45.2-46.3厘米,胸圍約45.2-46.2厘米。

　　嬰兒一般能認(rèn)識(shí)身體5個(gè)部位。家長(zhǎng)要經(jīng)常讓嬰兒在游戲中學(xué)習(xí)各種部位,可以利用小動(dòng)物或布娃娃讓他練習(xí),使嬰兒的認(rèn)知和記憶能力得到進(jìn)一步提高。嬰兒的認(rèn)知能力在第十

　　二個(gè)月時(shí)增加最快,能夠認(rèn)識(shí)自己經(jīng)常玩的玩具,以及家中常用的物品和各種水果。他不僅能分辨實(shí)物,還能從圖書(shū)或圖片中指出自己認(rèn)識(shí)的事物。

　　嬰兒的精細(xì)動(dòng)作發(fā)展主要表現(xiàn)為手的技巧:他能打開(kāi)各種瓶蓋或盒子,握住筆在紙上隨意涂涂點(diǎn)點(diǎn),還能將細(xì)小的東西準(zhǔn)確地投入到小瓶中,這都說(shuō)明嬰兒的小肌肉發(fā)育和手眼協(xié)調(diào)能力都有很大的提高.爸爸媽媽要給嬰兒各種各樣的玩具,讓他練習(xí)雙手的靈活性,如小吊球、形狀各異的嵌蓋、套圈等等。嬰兒不僅能從中學(xué)習(xí)各種技能,而且還能增強(qiáng)手指、手腕同時(shí)運(yùn)動(dòng)的協(xié)調(diào)性。

　　隨著嬰兒與人交流的機(jī)會(huì)增多,他對(duì)語(yǔ)言的理解和記憶能力也增強(qiáng)。他能夠用許多的動(dòng)作來(lái)表示自己的意愿,同時(shí)在和家人相處的時(shí)候,還會(huì)經(jīng)常發(fā)出一些單個(gè)的音。雖然有些發(fā)音還比較模糊,但是父母要鼓勵(lì)嬰兒多說(shuō),使他積累更多的詞匯。

　　嬰兒的運(yùn)動(dòng)主要是學(xué)習(xí)行走:他已經(jīng)能夠獨(dú)自站得很穩(wěn)。爸爸媽媽可以先讓他扶著家具或沙發(fā)學(xué)走。嬰兒開(kāi)始會(huì)有一些害怕,媽媽可以牽著嬰兒的手學(xué)走,還可以利用一些拖拉玩具,增加他學(xué)步的興趣。

　　小嬰兒滿一周歲,這是他一生中一個(gè)重要的里程碑。每個(gè)孩子都會(huì)有自己發(fā)展的時(shí)間表,家長(zhǎng)要根據(jù)自己孩子的特點(diǎn),發(fā)展他各方面的能力,同時(shí)更要培養(yǎng)他對(duì)世界的求知和探索精神,以及適應(yīng)和改變環(huán)境的基本能力和信心,這些都是他未來(lái)發(fā)展。