日期：2019-04-19 09:55:29
大腦的學(xué)習(xí)有賴于身體感覺(jué)的輸入，學(xué)習(xí)后的大腦則發(fā)揮其指揮身體及感官的能力。由于大腦、身體及感覺(jué)器官的神經(jīng)體系是非常復(fù)雜的，所以需要統(tǒng)合，如果這一能力不足，就會(huì)造成大腦、身體及感覺(jué)器官的學(xué)習(xí)混亂，產(chǎn)生感覺(jué)統(tǒng)合失常的現(xiàn)象。這種學(xué)習(xí)在嬰幼兒期幾乎已經(jīng)打下了80%的基礎(chǔ)。
感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)的原因：
胎位不正所產(chǎn)生固有平衡失常；
活動(dòng)空間太小，爬行不足所產(chǎn)生前庭平衡失常；
父母太忙碌，造成幼兒右腦感覺(jué)刺激不足；
早產(chǎn)或剖腹生產(chǎn)，造成觸覺(jué)學(xué)習(xí)不足；
祖父母采用傳統(tǒng)方式，要求太多或太放縱；
潔癖癥母親或保姆造成幼兒觸覺(jué)刺激缺乏及活動(dòng)不足；
要求太多，管教太嚴(yán)，產(chǎn)生拔苗助長(zhǎng)的挫折；
保護(hù)過(guò)度或驕縱溺愛(ài)，造成身體操作能力欠缺；
過(guò)早用學(xué)步車(chē)，造成前庭平衡及頭部支撐力不足；
延誤矯正，造成幼兒自信不足和不良習(xí)慣的定型化。
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