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    職業(yè)現(xiàn)狀

    0－3歲的學前教育專家介紹，3歲前的孩子處于成長的巔峰期，一生中80%到90%的精細動作都要在這3年中奠定基礎，而我國的現(xiàn)狀卻是這一年齡階段的教育極其薄弱，極不利于人口素質(zhì)的提高。我國政府已經(jīng)認識到高度重視0－3歲嬰幼兒教育是提高國民素質(zhì)的捷徑。因此，育嬰師作為一項新增職業(yè)，已被勞動和社會保障部正式列入中國職業(yè)大典。

    保姆作為一種職業(yè)，不是專業(yè)的0-3歲嬰幼兒的護理人員。主要從事家政方面的工作。

    月嫂并不是一種國家認可的職業(yè)，沒有明確的職業(yè)范圍、職業(yè)規(guī)范和職業(yè)標準。是一個歷史時期中為解決下崗女工再就業(yè)問題而開始被社會熟知的稱謂。但后來由于沒有規(guī)范的職業(yè)培訓和鑒定標準，已逐漸變成了對高級保姆的一種稱謂。

    早教專家陳達光教授介紹，現(xiàn)在很多大學生和中小學生出現(xiàn)心理障礙、學習障礙等心理問題，原因大多與嬰幼兒期教育引導有很大關系。他曾跟蹤研究很多孩子10多年，從出生至上中學甚至大學，獲得大量一手資料和經(jīng)歷，他表示嬰幼兒通過科學手段培養(yǎng)，將身體強壯、性格開朗、動作靈活、活潑能動、眼睛有神、表情豐富、語言準確流利、自理能力強。長大后成功的機率增大。

    炒作得熱火朝天的“月嫂”行業(yè)，高價家庭服務員、高級管家，不可否認,一部分“月嫂”、“高級管家”在工作中的盡心和努力，但其專業(yè)性運作和行業(yè)管理缺乏系統(tǒng)性。從業(yè)人員整體素質(zhì)水平參差不齊、專業(yè)科學知識匱乏、存在的問題難以調(diào)和。

    目前我國的學歷教育機構還沒有開設專門針對0－3歲嬰幼兒學前教育的專業(yè)，使得這個年齡階段的教育人才出現(xiàn)空白。有資料顯示，上海25%的母親準備為嬰幼兒聘請育嬰師，若以上海36萬名0—3歲嬰幼兒計算，平均一個育嬰師服務三個家庭，全市至少需要3萬名育嬰師。同時調(diào)查顯示，有48.9%的家庭希望由持證的專業(yè)人員進行指導。在成都市近二十萬名嬰幼兒的護理市場上，尚無一名接受過正規(guī)培訓的育嬰師。這是一個巨大的市場，育嬰師作為一門新興職業(yè)進入成都，就業(yè)前景將會十分廣闊。

    需要的知識技能

    按照職業(yè)要求，育嬰師應具備初中畢業(yè)的文化程度，有愛心、耐心和責任心，身體健康，口齒清楚、會講普通話，觀察敏銳、操作靈活，并具有學以致用的職業(yè)能力。

    基礎知識方面內(nèi)容為：0～3歲嬰兒生理發(fā)育特點，心理發(fā)展特點、嬰兒營養(yǎng)、嬰兒教育、相關法律法規(guī)等。掌握不同年齡階段嬰兒的言行、思維和情感方式，懂得如何與嬰兒相處和溝通的技巧，能夠適時地開發(fā)嬰兒的自身潛能。其工作職能與保姆不同，保姆是以家務勞動及嬰幼兒的生活照料為主。

    月嫂，本身則缺乏專業(yè)科學知識和系統(tǒng)培訓，再加上用工方面矛盾和整體素質(zhì)參差不齊，一部分家政公司專業(yè)性運作和行業(yè)管理又缺乏系統(tǒng)性和規(guī)范性，存在的問題很大。

    早教專家陳達光教授說，做一個合格的育嬰員育嬰師就要有愛心、細心、耐心、恒心和責任心。同時育嬰師需要了解的知識很多，幼兒教育知識、心理學知識、醫(yī)療保健知識、運動學知識、飲食營養(yǎng)等，但是并不要求掌握很深。如孩子脾氣不好，愛發(fā)火、哭鬧，則有可能肝火比較旺盛。育嬰師可以通過氣色、舌苔、孩子的情緒、細微動作、睡眠等很多方面判斷出原因。專家介紹，在國外，職業(yè)育嬰師有個崇高的稱號：人生起步階段的領路人。職業(yè)育嬰師如何通過“教”與“養(yǎng)”，領著孩子邁好人生第一步？

    先說“養(yǎng)”。職業(yè)育嬰師要會指導母乳喂養(yǎng)，會正確沖調(diào)奶粉，正確地給居室和孩子進行清潔，能識別鉛中毒。要懂得幼兒教育知識、幼兒心理學知識、醫(yī)療保健知識、運動學知識、飲食營養(yǎng)等。能夠領會嬰幼兒沒有說出來的意思。專家介紹，看似不食人間煙火的小寶寶，其實具有驚人的敏感性和適應能力，能在感情上與照料他的父母息息相通。有時，小寶寶啼哭是為了放松，但父母對寶寶過分操心，反而可能過度刺激寶寶，使他感到家庭空氣緊張。如孩子脾氣不好，愛發(fā)火、哭鬧，則很有可能是肝火比較旺盛；還要通過氣色、舌苔、孩子的情緒、細微動作、睡眠等很多方面查詢孩子不舒服的原因。

    再說“教”。育嬰師要能對嬰幼兒進行各種早期潛能開發(fā)訓練，能實施個性化教學計劃等等。專家舉例：比如說對孩子眼睛功能的訓練，通過調(diào)動眼睛周圍所有的肌肉，上看，需要什么樣的速度，下看、左看、右看等，根據(jù)設計的生活化的動作，讓寶寶在玩耍中得到相應的鍛煉。經(jīng)常訓練，寶寶的眼睛就明亮有神，注意力集中，也善于通過眼睛感受別人的心情。有的年輕人在談戀愛時，面對另一方送來的“秋波”，不知道如何表達，而有的人就會用“眼睛說話”，這同嬰幼兒時期的訓練大有關系。而這種訓練，還有益于孩子的性格培養(yǎng)，一般來說，愛笑的孩子心態(tài)也比較開朗。1歲半至2歲時是孩子基本性格的形成期，很多成人出現(xiàn)的偏激行為，其實根源就在0－3歲嬰幼兒時期的“教”、“養(yǎng)”。育嬰師的職責是：孩子身上出現(xiàn)不良性格的苗子時，就應及時糾正?！　?歲半至2歲時是孩子基本性格的發(fā)展期，育嬰師在這個時期要將孩子身上發(fā)現(xiàn)的問題在尚未形成積淀之時各個擊破，把影響孩子的問題從根本上解決。

    隨著國家勞動和社會保障部《育嬰員國家職業(yè)標準》的出臺，嬰幼兒教育越來越受到社會和家長的重視，育嬰師市場前景非?？春?。如果醫(yī)院、親子園、幼兒園、托幼機構等從業(yè)人員及準媽媽、新媽媽和有志從事育嬰事業(yè)的人員，在取得育嬰師職業(yè)資格后可以從事幼教、兒童研究所、社區(qū)嬰幼兒服務機構、家庭等方面的工作。另外還趨向于提供全方位的咨詢服務，諸如嬰兒護理指導、產(chǎn)婦護理指導等，通過日臻完善的社區(qū)網(wǎng)絡，既可進入家庭進行指導，也可靈活就業(yè)，還可以自辦親子園，作自己的老板。

    因此，隨著育嬰員職業(yè)標準的實施和普及，在0-3歲嬰幼兒領域中只有育嬰員和育嬰師這樣的通過嚴格標準培訓考試合格的專業(yè)的從業(yè)人員，來為廣大嬰幼兒家庭提供專業(yè)的服務。